单选题
A讲解、提问
B示范、参与
C示范、演示
D示范、反馈
正确答案
答案解析
在学前儿童音乐教育活动过程中，教师常用的范例指导方法是示范、演示。通过教师示范、幼儿模仿的方式来进行音乐教育活动，这是音乐教育常用的、基本的教学方法。
相似试题
（）是指在学前儿童的社会教育中，儿童在教师指导下就社会性问题、现象互相启发、交换看法以获取知识的一种教育方法。
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学前儿童的教育目标必然是教育目的在学前阶段的具体化。（）
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简述在学前社会教育过程中角色扮演法的内涵与运用要求。
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教师在教育过程中应成为幼儿学习活动的（）、（）、（）
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教师可以在音乐教育活动的设计与组织中，创造性地采用趣味化、游戏化的口吻来诱发儿童对音乐活动的兴趣，以及对将要学习内容和技能的理解、把握，体现了学前音乐教育（）的趣味性和游戏性。
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教师应利用和创设各种情境，组织多种多样的活动，让学前儿童参与其中，这是学前儿童社会教育的（）
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教师应利用和创设各种情境，组织多种多样的活动，让学前儿童参与其中，这是学前儿童社会教育的实践性原则。（）
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教育活动的（）与（）过程，是教师创造性地开展工作的过程。
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教育活动的（组织）与（实施）过程，是教师创造性地开展工作的过程。
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