学生每天早上做广播体操是一种学习现象。

学生的学习是一种规范化的学习。（　）

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做笔记是一种组织策略常用的学习方式。

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学生建立时间表、设置学习目标等，这在学习策略上是一种（）。

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课堂教学中学生讨论是一种信息交流，它可以提高学习效果。这说明信息具有（）。

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课堂教学中学生讨论是一种信息交流，它可以提高学习效果。这说明信息具有（）。

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测量主要是一种收集资料数据的过程，是根据某种标准和一定的操作程序，将学生的学习（）确定为一种量值，以表示学生对所测问题了解的多少。

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想象、口述、总结、做笔记、类比、答疑等，这些都是一种理解性的记忆策略。从学习策略的分类上看属于（）。

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学生学习体操动作，这种学习属于（　）。

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阅读下列材料，回答问题。 下面是一位教师设计的教学案例： 案例天文现象的了解及实际观测，以狮子座流星雨为例。 提出问题：流星、流星雨现象的发生规律及对地球的影响 相关知识："人类认识的宇宙" 学习方式：资料查找，分析总结 过程指导： （1）创设问题情境，师生对话、讲小故事，形成问题。（2）制定探索方案，收集有关流星雨报道的报纸、杂志，收集有关天文的知识、书籍，音、视频教材，上网查寻国际流星雨网站。（3）组织学生参观天文台，观察双子座流星雨，请有关专家做报告。 形成结果：（1）讨论流星、流星雨现象的发生规律及对地球的影响。（2）学生撰写小论文，交流有关各自学习结果。

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