下面不属于建立优质师幼关系主要策略的是（）。
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下面不属于现代优质师幼关系主要特征的是（）。
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师幼互动过程中，强调教师与儿童之间不同观点、意见、见解的相遇、相映和碰撞。这主要体现了优质师幼关系的（）。
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建立良好师幼关系的根本目的是（）。
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影响师幼关系的关键因素在于（）。
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结合实际，分析幼儿教师如何从新手发展为专业化教师。
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师幼关系较为稳定、同伴关系确立、班级的归属感和荣誉感形成，幼儿在班级活动中表现出较强的主动性，这是属于哪一年龄班级生活的特点？（）
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如何对学前儿童进行美育？
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如何对学前儿童进行家庭教育？
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