沙尘暴是一种风与沙相互作用的灾害性天气现象。气象学上，有利于产生大风或强风的天气形势，有利的（）分布和有利的空气不稳定条件是沙尘暴或强沙尘暴形成的主要原因。

从系统性和信息论的角度看，教学是一种（）作用的系统。

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从系统性和信息论的角度看，教学是一种（）作用的系统。

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（）是一种用直观形式揭示学习内容各要素及其相互关系的分析法。

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雾霾是一种大气污染，是对大气中各种悬浮颗粒物含量超标的概括表述。雾霾主要组成是二氧化硫、氮氧化物和（），前二者为气态污染物，后者才是造成雾霾天气的主要“元凶”。

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在游戏学习的过程中，幼儿和教师之间是一种（）、相互作用的过程，两者均为主导，又不断转换。

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从系统性和信息论的角度看，教学是一种信息和（）作用的系统。

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从系统性和信息论的角度看，教学是一种信息和（）作用的系统。

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（）语言学习模式认为：语言是一种认知结构，强调“结构先于语言”，语言结构是发生性的，它来源于主客体的相互作用。

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“课程是一个情境化的社会过程”；“课程是一系列事件”；“课程是学生有机会学习的东西”；“课程是由师生交互作用而产生的一种不断生成的建构”。以上观点强调课程是一种（）

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