20世纪50年代，斯金纳以他的强化理论为依据提出（），对当时各国的教学改革产生了重要影响。
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班杜拉认为，当学习者按被观察对象的示范行为进行操作时就给予强化，这种强化方式是（）
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班杜拉认为，个人自己控制强化事件的强化属于（）
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华生认为学习是由强化练习引起的潜在反应能力的较为持久的改变。
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认为影响学习的三个重要因素是强化、学习者和情景的学习理论是（）
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认为影响学习的三个重要因素是强化、学习者和情景的学习理论是（）。
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如何强化高校的社会服务意识，变单一职能服务为全职能服务（）
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班杜拉认为，观察到被观察对象的行为受到奖励或赞扬而间接受到的强化属于（）
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斯金纳认为提高反应概率的关键是（）
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