为了能更有效的使学生的学习动机保持在最佳状态，教员必须（）
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以下哪一种方法更有利于教员激励后进学生的学习动机（）
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在学习过程中的信息输入阶段，教员应该（）
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教员与学生之间的职业关系应该建立在（）
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教员对学生的操作做出评价时，应该（）
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在签注学生单飞之前，教员应该要求学生（）飞行能力的一致性。
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当教员对学生进行评价时，应该（）
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若某个学生集体“一盘散沙”，教员应该（）
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对于那些认为纠正错误并不重要的学生，教员应该（）
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