教学效果可采用（）来测定。

现场培训教学可采用（）等方式进行。

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对于一些采用研讨形式、案例教学形式的培训，在教材确定或选编时，可采用（）。

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检验教学效果时，通过受训者在训练中所提出的作品或成果进行分析来评价受训者掌握情况的方法称为（）。

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职业培训教学效果的检验和评价可以包括两个方面（）。

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间接考察法主要考察企业培训师的（）和以往的教学效果等方面。

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有些新职业的培训，可采用（）选择培训教材

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有关企业中最佳服务模式的培训可采用（）选择培训教材

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对于跨专业综合性知识能力培训，可采用（）选择培训教材

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由受训者完成某一课题研究报告，通过这一报告对其做出评价的效果测定方法是（）。

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