儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，这是（）。

儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括，说明儿童已出现了（）。

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儿童个性形成的开始时期是（）。

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儿童注意开始受到表象影响的年龄是（）。

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儿童开始认生的年龄是（）。

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儿童动作发展中，通过运动探索和体会运动能力，控制和操纵周围环境中的物体，这个阶段属于（）。

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儿童某种知识和形成某种能力比较容易，儿童心理某个方面发展最迅速的时期称为（）。

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幼儿教师专业成长过程中，教师开始考虑儿童的个别差异，处于（）

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卡西迪的研究结果表明，能够合理解释自己和他人的情绪体验产生原因的儿童年龄为（）

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按照幼儿教育实践类型来看，（）型教育实践是以儿童为中心，关注儿童发展的。

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