A一
B二
C三
D四
学制受到社会生产力发展水平和科学技术发展水平、政治制度和意识形态、人口发展状况以及青少年心理特征等的制约。
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()是研究性学习的课程,是生成课程,当受教师水平、物质环境条件、幼儿人数等制约时,容易使幼儿的自主、探索、实践流于表面.
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在职位分类理论的指导下,以教学、科研、实验技术等实际任务为依据,根据任务的多少、难易程度和水平差异,把任务分解为多种类型和水平层次,给予一定的权重,计算确定各级教师职务的岗位数。这样的教师职务设置方法称为()。
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职业教育培养目标界定为:培养与现代生产力发展水平及劳动力市场需求相适应的,具有以某种职业资格为核心的良好职业素质与发展素质的中、高级技术应用型人才。
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运动技术水平包括技术质量、技术内容、技术效果3个方面。
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我国是世界上重新违法犯罪率最低的国家之一,多年来一直保持在6%至8%的水平。
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衡量一个人的技术水平的高低之一是:()
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运动技术水平一般包括()、()、()和()4个方面。
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简述运动技术水平测量评价方法。
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