在教师的指导下，学生自我管理，自主发展的教育管理模式是（）。
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班主任在贯彻自主管理时一定要注意处理好（） 等的关系。
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一个成功目标的制定和实施，需要班级（）的积极参与，这样，才能使其走向自主管理和自我控制。
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班主任用时间加汗水来管理班集体，精神固然可嘉，效果未必很好。所以，班主任应该加强对（）的管理。
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（）就是学生在自主的空间、相对固定的时间内通过自主学习和研究，达成对已经学习的知识的巩固、拓展和提高。
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班主任对班级日常管理所注意的问题主要是什么？
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班级管理的计划是班级管理过程的（）
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加强班级信息管理是班主任常规管理的（）。
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制度管理模式
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