一般情况下，（）程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。

一般情况下，（）程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。

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关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于学习效果提高的最佳动机激起水平是（）程度的。

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动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是（）。

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最有利于学习效果提高的动机水平为__________的动机水平。

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美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于提高学习效果的动机水平是（）

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在一般情况下，（）程度焦虑有助于促进儿童取得较好的成绩。

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根据耶克斯一多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是（）

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学习动机_________时，对学习效果最有利。

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根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想取得好成绩，学生学习动机的最佳水平一般应该（）。

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