A生产模式
B家庭模式
C生活模式
D社会道德观念
简述史前社会幼儿教育的主要特征及其原因。
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史前社会的幼儿教育产生于()。
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史前社会幼儿教育的方法主要有示范与(),观察与模仿,奖励与批评。
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()幼儿园运动对英国学前教育影响之一是幼儿园开始减少读、写、算训练时间,增加游戏的时间,突出学前教育特点。
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“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”等是美国著名教育家()提出的观点。
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1972 年英国教育科学大臣撒切尔发表《()》,提出将“扩大幼儿教育”定为内阁要实行的四项教育政策之一。
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中国封建社会最早最完整的家庭教育著作和最早最完整的家庭教育教科书是《()》。
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《颜氏家训》是中国封建社会最早最完整的家庭教育著作和最早最完整的家庭教育()。
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1922 年德国《()》确定了德国幼儿教育发展的基本方针;其基本精神是:幼儿教育不是教育制度的一环,而是社会福利制度的一环。
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