以测量学习者在学习的一定阶段掌握所学课程的情况为目的测试是（）。

（）主要用来检查测试对象在学习的一定阶段掌握所学课程的情况，测量他们的学习的成果。

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自觉实践法主张学习者在自觉掌握一定语言理论知识的基础上，主要通过（）达到直觉运用目的语。

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（）所学的内容是学生学习目的语的第一步，也是学生在课堂教学中要完成的首要任务。

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人们正在学习并且希望掌握的语言被称为（）。

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（）是指人们正在学习并希望掌握的语言。

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学生学习和掌握目的语的主要场所是（）。

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研究表明，学习者在初级阶段通常不直接通过汉字的形体来识记汉字的意义。

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（）的目的是为了了解学习者对教学内容哪些已经掌握了，哪些尚未掌握，以便调整教学。

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在目的语国家学习时，文化接受过程一般分为四个阶段：（）、（）、（）、（）。

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