关于课程的本质，最早提出的一种观点是（）。

（）是最早出现，且流行甚广的有关课程定义的一种观点。

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（）是最早出现，且流行甚广的有关课程定义的一种观点。

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比较有影响和有代表性的关于课程的本质的观点是（）。

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简述关于课程本质的三种代表性观点。

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“课程是一个情境化的社会过程”；“课程是一系列事件”；“课程是学生有机会学习的东西”；“课程是由师生交互作用而产生的一种不断生成的建构”。以上观点强调课程是一种（）

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将儿童美术看作是帮助确定儿童智力成熟程度的一项指标，这一观点最早是由（）在其博士论文中提出来的。

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在倡导自主、合作、探究学习方式这一课程理念的指导下，语文课程标准提出的一种新的学习方式是（）

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校本课程开发，简称SBCD，最早由菲吕马克等人在1973年的一次国际研讨会上提出的。

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英国著名的哲学家、教育家（）1859年发表的一篇著名文章《什么知识最有价值》中最早提出课程一词。

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