单选题
A生物反馈
B生物节律
C生物钟
D生物链
正确答案
答案解析
略
相似试题
生物节律是指以（）小时为单位表现出来的机体活动一贯的、规律性的变化模式。
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综合各家观点，可以将学习定义为，有机体通过与其所处环境的相互作用，从而引起的在知识、态度、行为或行为潜能上的相对稳定而持久的变化。下列对该定义理解正确的是（）。
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人体生物钟是指人体随时间作（）变化的内在节律。
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生活杂乱无章，（）失去正常的节律，就会破坏正常的生理活动和心理平衡，幼儿容易生病，性情烦躁，记忆力下降，反应迟钝，身心俱伤。
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教育学中所讲的人的发展，是指人的个体发展，即个体从出生到成熟身体素质和心理素质所发生的有规律地变化和逐渐（）
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永恒主义认为教育目的就是通过理智的训练发展人的理性，培养有理性的人。
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强调应该研究自然的社会情境中的人的行为的学习理论是（）。
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人体生物三节律是（）。
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