A互动调试的课程实施观
B改造的课程实施观
C生成的课程实施观
D忠实的课程实施观
下列幼儿教育课程模式中,以进步主义观点为其基本理论依据的是()
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按照古德莱德的观点,课程可以分为理想课程,文件课程,理解课程,实施课程,和()
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下列观点属于查特斯的课程开发理论的是()。
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下列课程管理模式中错误的是()
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下列有关信息技术与课程整合的表述中,错误的是()。
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课程知识主要是由课程专家在课堂之外,用他们认为是最好的方法为教师的实施而创造的,这一观点属于课程实施的()
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课程开发的任务之一,是要提供实施的“过程原则”。这一观点的提出者是()
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21世纪初,我国幼儿教育课程改革的指导思想提出了一些新的观点,比如要求从课程目标到课程的实施都要尊重幼儿、保障幼儿权利、促进幼儿富有个性地发展,这是()的观点。
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有关课程实施与教学的关系,下列叙述不正确的是()。
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