幼儿园课程评价的两种常见取向是（）和（）。
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幼儿园课程的评价常见的两种类型是总结性评价和（）。
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简述幼儿园课程目标的三种取向。
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筒述幼儿园课程目标的三种取向。
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简述课程内容的不同取向对幼儿园课程内容选择的影响作用。
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幼儿园课程目标有三种取向，分别是（）。
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幼儿园课程的内容有哪三种取向？这三种取向会如何影响幼儿园课程内容的选择？
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维果茨基理论中，对幼儿园课程影响最为直接的三个概念是（）。
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幼儿园课程内容存在着三种不同的价值取向：（），（），（）。
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