区分度是反映测评工具区分应试人能力水平高低的指标，区分度对标准参照考试测评来讲意义不大，因为标准参照考试只要求检查被试是否达到规定目标。

用来检验试题能否将不同能力水平的被测试人区分开来的指标是（）。

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区分度指数，试题的区分能力就越强，一般认为，区分度指数高于（），试题便可以被接受。

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区分度指数，试题的区分能力就越强，一般认为，区分度指数高于0.3，试题便可以被接受。

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反映测评工具与测评目的的一致性程度的指标为（）。

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用来反映测评工具的可信程度的指标为（）。

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人员素质测评是对人的心理素质及潜在能力的测评，目前是通过测量人的外在行为表现推断出人的心理素质和潜在能力，因此，它具有（）性特点。

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人员素质测评是对人的能力水平及倾向、个性特点、行为特征等进行系统而客观的衡量评价，因此它与现实生活中的物理测量没有本质区别。

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难度是指被测试者正确作答的百分比，一个好的测评工具必须具有适宜的难度，若过低，则多数被测试人都能通过，就会产生（），反之，则会产生（）。

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人员素质测评的核心问题，就是通过对人的能力水平及倾向、个性特点、行为特征等的衡量评价，尽可能地谋求“人职匹配”。

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