一般情况下我们认为,应该先书写教案后进行教学设计
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课堂教学是师生之间、生生之间信息交流的()。
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下面有关教学生成性说法正确的是()
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“教学生使用善意的谎言”不利于矫正学生的说谎行为
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"教学生使用善意的谎言"不利于矫正学生的说谎行为
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教学中强调生成就意味着否定预设。
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美国学者舒尔曼认为,优秀教师的知识结构主要包括 ①学科知识 ②一般教学知识 ③课程知识 ④()(教学内容知识,PedagogicalContentKnowledge,简称PCK) ⑤学习者及其特点的知识 ⑥教育情境知识等七大类。
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下列不属于传统教学媒体的是()
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一个教师的好与坏关键看他所教学生学习成绩如何。
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