多选题
A创造性游戏
B教学游戏
C活动性游戏
D表演游戏
E建筑游戏
正确答案
答案解析
略
相似试题
按照进行的目的性分类，幼儿的游戏分为：（1）（）游戏，（2）建筑性游戏，（3）教学游戏，（4）活动性游戏等几类。
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皮亚杰根据儿童认知发展阶段把游戏分为（）
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按照游戏进行的目的性，可将游戏分为（）。
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幼儿进行游戏活动，其动机是（），动机和目的的关系，是直接一致的关系。
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心理学家Parten根据学前儿童在游戏中的社会性参与程度将游戏分为独自游戏、平行游戏、（）和（）。
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拿出写有“游戏”这个词的卡片，幼儿能认识，但是如果把这两个字分开，幼儿就混淆了，他不知道哪个是“游”字，哪个是“戏”字。这是识字中的（）阶段。
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在一次“老鹰捉小鸡”的游戏中，幼儿由于同情被捉去的小鸡，产生了这样的想像：“最后又把小鸡救回来了”。这是无意想像的什么特点（）。
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心理学家Parten根据学前儿童在游戏中的社会性参与程度将游戏分为（）、（）、（）和（）。
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美国心理学家帕腾按照儿童社会性发展把游戏分为无所用心的行为（）
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