亚里士多德《政治学》中主张，教育的目的是（）。

亚里士多德主张通过（）教育，使人得到和谐发展。

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亚里士多德主张国家应该对奴隶主子弟进行公共教育。

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奥古斯丁《忏悔录》中主张，教育的目的是（）。

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亚里士多德认为教育的最高目的是追求美德（）

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“（）”是墨翟政治思想中的一项重要内容，他主张通过推行教育，建设一个民众平等、互助的“兼爱”社会。

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柏拉图把“有德性的生活”视为教育的终极目标，亚里士多德认为教育的终极目的是“幸福”，昆体良认为“受过教育的人”的理想是“大演说家”。这种目标定位方式反映的是课程与教学目标的（）

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在教育目的问题上主张“教育的过程，在它自身以外没有目的；它就是自己的目的”的教育家是（）

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罗素主张个人本位的教育目的，认为教育的目的是通过教育培养理想的品性，在他看来，理想的品性包括（）。

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在教育目的的价值取向上存在的两大不同观点和主张是（）和（）。

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