A教学思路
B教学形态
C教学思维
D教学境界
从表面上看，有效教学是一种（）
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教学从一个侧面说是一种认识活动，从另外一个侧面看则是一种（）。
教学策略就是教学模式，有效教学策略是一种比较定型的的模式。
判断题查看答案
教学过程是一种特殊的认识过程，它区别与一般认识过程的显著特点是（）
从认识论的角度看，语文教学过程是一种（）
从认识论的角度看，教学是一种特殊的认识活动。
从教学评价的角度来看，“矮子里找高个”“水涨船高”是一种（）
从系统性和信息论的角度看，教学是一种（）作用的系统。
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