从教育内容的角度看，古代教育以（）为特征，现代教育则以（）为特征。

从广义教育角度看，教育者包括一切对他人施加（）的人。从学校教育角度看，教育者主要指（）。

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学校教育内容的基本特征有哪些？

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学生的年龄特征制约着思想品德教育内容的（）和（）。

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提倡“德治”和“礼治”的我国古代教育家是（）。

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教育合力是指以学教育为主体，以（）为基础，以（）为依托的共同育人的力量。

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我国古代社会教育具有下列特点（）

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古代教育有什么特点？

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以杜威为代表所主张的教育思想被称作（）。

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检验和衡量教育工作好坏，主要看，（）是否得以实现。

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