《幼儿园教育工指导纲要》中科学的教育目标是什么？
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以下属于《幼儿园教育指导纲要》中“科学”领域的目标的有（）
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《幼儿园教育指导纲要（试行）》，中明确阐述了幼儿科学教育的总目标包括（）
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《幼儿园教育指导纲要（试行）》中语言领域的目标中渗透着一种理念，即强调（）
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《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，健康教育的目标是喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
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我国教育部于2001年7月颁布了《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）中，提出了（）、“社会”、（）、“健康”、“艺术”等五大领域，并提出了相应的领域目标。
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在目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；（）是学前儿童社会教育目标制定的外在依据；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的。
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《纲要》提出，幼儿社会领域的教育目标主要包括：（）。
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新《纲要》明确指出，幼儿园教育活动的组织应注重（）、生活性、和（）。
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