帮助孩子全面认识自我，相信自己的优点，接受自己的缺点，可以克服自卑。

幼儿离园时严格确认接幼儿的家长，孩子认识对方的情况下陌生人可以接走孩子。

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元认知指人们对自己认识活动的自我意识和自我调节，它不包括（）。

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学生在教育者的帮助下，主动地进行自觉学习、自我反思、自我锻炼、自我监控等来提升自己修养的德育方法是（）

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教育中应有意识培养幼儿形成的两种交往模式是（）和理解与服从外在规则和成人要求；应帮助幼儿树立的两种态度是积极要求自己和相信自己学习能力。

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存在主义认为，教育要维护个人自由，帮助个人进行自我选择，强调个人对自己的选择负责。

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在幼儿入园后，父母要主动帮助老师了解自己的孩子，向老师介绍孩子的个性特点、生活习惯等，可以当着孩子的面把孩子在家里的情绪、表现告诉老师。

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自我认识是指个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的（）

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幼儿的自我意识包括幼儿对自己优缺点的认识、对自己表面特征的认识、了解并勇于表达自己的感受和想法，遇到不清楚的问题大胆提问。

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帮助孩子学会正确地表达和控制自己的情感，掌握一些常用的宣泄不良情绪的方式与方法是发展儿童人际交往能力的策略之一。

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