教育中应有意识培养幼儿形成的两种交往模式是（）和理解与服从外在规则和成人要求；应帮助幼儿树立的两种态度是积极要求自己和相信自己学习能力。

（）社区学前教育在实施途径上形成了以社区为主导和以幼儿园为主导的两种合作模式。

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3-4岁的幼儿初步学会从别人的角度看问题，在与同伴交往过程中渐渐形成自我意识。

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我国有计划的按专业培养人才的教育模式，是在（）年开始的院系调整的过程中形成的。

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人际交往中自卑心理最明显的两种表现方式是（）。

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从建国初期到“十年浩劫”之前，在我国幼儿园实际工作中，形成了一套来自前苏联学前教育学的领导游戏的“（）”的方法模式。

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幼儿文学中最古老的两种文体形式是（）

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个人本位与社会本位是高等教育两种相对的两种价值取向。以个人为中心的个人本位价值观强调，高等教育目的在于（），既培养全面和谐的人；以社会为中心的社会本位价值观强调，高等教育目的是（）

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如何培养幼儿愿意与人交往的行为（）。

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课程编制领域中的两种比较典型的模式是（）和（）。

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