幼儿的自我意识包括幼儿对自己优缺点的认识、对自己表面特征的认识、了解并勇于表达自己的感受和想法，遇到不清楚的问题大胆提问。

元认知指人们对自己认识活动的自我意识和自我调节，它不包括（）。

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幼儿期自我意识的发展包括：（）

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幼儿教师对自我的认识和分析能力不重要。

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幼儿自我评价明显的表现为对自己（）

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代词（）的掌握标志着幼儿自我意识的萌芽。

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幼儿期自我意识的发展主要表现在（）。

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幼儿园课程应帮助儿童觉察自我，应以儿童为中心，教师的任务主要是帮助儿童增强对变化的环境和对自己的理解，儿童在幼儿园的学习应是一个愉快的过程。

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幼儿对周围人的认识主要包括：（）。

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帮助孩子全面认识自我，相信自己的优点，接受自己的缺点，可以克服自卑。

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