确立大学生的主体地位，我们应该（）。
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高等学校教师职业角色的多样性的表现有（）。
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确定教师个人的主体地位和主体性的具体道德实践场所是（）。
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大学生学习动机主要表现有四大类，分别是（）
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师生关系在大学生人际关系中占主要地位。
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依据各类关系主体之间的身份地位不同，可将教育法律关系分为教育行政关系和（）。
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在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）。
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大学校园文化的主体是（）。
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在学生的学习活动中居支配地位，发挥主导性作用的动机是（）。
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