口语交际是听与说双方的()过程。教学活动主要应在具体的交际情境中进行。
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口语交际是()与()双方的互动过程。教学活动主要应在具体的()中进行。
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口语交际教学的总目标是:具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,()、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。
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口语交际教学中,主要强调学生的个性张扬,教师的示范作用并不重要。
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口语交际教学的教学策略主要有()。
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口语交际教学的途径主要有()。
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在口语交际教学中,我们应该把()和()结合起来。
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语文教师在口语交际教学中应培养学生倾听、表达和应对的能力。
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口语交际的核心是交际二字,注重的是人与人之间的交流和沟通。口语交际能力的培养要在()中进行。
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