单选题
A目标
B教学
C内容
D方法
正确答案
答案解析
略
相似试题
教学过程是实现现代教学目的、（）及提高教学质量的一个重要条件。
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（）指出：“评价过程在本质上是确定课程和教学大纲在实际上实现教育目标的程度的过程”。
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“评价过程在本质上是确定课程和教学大纲在实际上实现教育目标的程序的过程”。持这一观点的是（）
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运用多媒体进行教学是信息技术与课程整合的一个重要方面，下列关于多媒体进行教学的描述正确的有（）。
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“教学设计是一个连续创造的过程，指向于人的解放”，教学设计的这种特征反映的课程实施取向是（）
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现代课程理论的重要代表人物泰勒在1949年出版的《课程与教学的基本原理》被公认为是现代课程理论的奠基石，是现代课程理论领域最有影响的理论框架，这个原理是围绕学校应该达到哪些教育目标？提供哪些教育经验才能实现这些目标？（）我们怎样才能确定这些目标正在得到实现？这四个基本问题展开的。
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杜威在其实用主义认识论的“连续性”原则的基础上消解了传统教育中课程与（）的僵硬对立，他认为，课程与教学的统一在本质上是由经验的性质决定的。课程与教学统一的第一个内涵是教材与（）的内在连续性，课程与教学统一的第二个内涵是目标与手段的内在连续性。杜威通过“（）”而具体实现课程与教学的统一。
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大学教学评价不仅是大学教学过程的一个重要环节，而且也是教育管理部门对学校的教学实施（）的一种重要手段。
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教学是一个相互作用的过程，需要在教学设备和学生之间建立一种互动的状态，能够实现这种教学功能的设备主要是（）。
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