单选题
A逻辑思维
B形象思维
C具体思维
D抽象思维
正确答案
答案解析
略
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拉瓦特里早期儿童课程具体目标促进儿童（）发展。
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拉瓦特里的早期儿童课程由非结构化和结构化两部分组成。
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行为目标是以儿童具体的、可被观察的行为表述的课程目标，指向的是实施课程以后在儿童身上所发生的心理变化，具有客观性和可操作性。
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以下哪项不是《3-6岁儿童学习与发展指南》中对于3-4岁幼儿早期阅读目标的具体要求（）
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对特殊儿童进行早期诊断、早期教育和早期干预与训练是当代世界特殊教育发展的趋势。
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在特殊儿童早期教育的模式中，训练中心模式的优点之一是费用较低。
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High/Scope的早期教育课程的实施中儿童每天例行活动的三个环节是（）
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简述多重障碍儿童教育训练的环境模式及课程设置。
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随班就读的视障儿童可能需要学习的特殊课程有（）、定向行走、生活技能和沟通训练等课程。
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