大学生的品德教育就是要回归现实生活，要从现实出发，（）

大学生的良好品德教育重点在于（）

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现实中，老师往往根据一个学生的学习成绩好就认为该生的思想品德、社会技能等也好，这在心理学叫做（）。

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大学生品德教育是大学辅导员的任务。

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（）明确指出，要加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力。

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根据班杜拉的社会学习理论，在大学品德教育实践中应注重（）

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对大学生品德问题的矫正我们要充满信心，要（）

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品德教育工作者更多地持"评价性学生观"，而心理健康教育人员则更多地持（）。

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试用班杜拉的社会学习理论分析，在品德教育中，为什么应为学生提供良好的榜样？

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教师晓之以理地启发学生纠正错误的道德观念，引导学生自觉地接受道德行为准则的品德教育方法叫做（）。

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