各种形式的生物有机体及生态系统的正常运转和生命运动都需要能量，这种能量归根到底来自（）。

主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。

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向家长系统宣传教育理念和指导教育孩子的正确方法的幼儿园家庭教育指导形式是（）

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在糖类的氧化供能过程中，对维持神经系统正常功能发挥着重要作用的维生素是（）。

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托尔曼认为，有机体的行为都在于达到某个目的，并在于学会达到目的的手段。

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教育"生物起源说"的代表人物是（）

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教育“生物起源说”的代表人物是（）

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作为教育法律规范内容的有机组成部分，下列不属于教育法律规范的结构的是（）。

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（）是对学生进行体育锻炼的基本组织形式．

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思维的基本形式是概念、（）和（）。

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