单选题
A人的教育
B普通教育学
C教育学讲授纲要
D母育学校
正确答案
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略
相似试题
试论福禄倍尔的学前教育思想。
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福禄倍尔幼儿园的引进，致使法国学前教育机构明显地形成了双轨制，普通民众的儿童所进入的是条件差的（）。
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福禄倍尔1826年出版的教育著作是《（）》。
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福禄倍尔幼儿园引进后，法国开始为上层社会创设（）。
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东京女子师范学校附属幼儿园监事（园长）（）把福禄倍尔发明的教具“恩物”介绍到日本，并使其成为幼儿园教学的重点。
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福禄培尔幼儿园教育理论述评。
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福禄倍尔强调以（）为课程，蒙台梭利强调以教具作为课程，都希望以此发展儿童的创造力和思想力。
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1922 年德国《（）》确定了德国幼儿教育发展的基本方针；其基本精神是：幼儿教育不是教育制度的一环，而是社会福利制度的一环。
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（）是我国著名的幼儿教育专家，第一位幼稚园男教师。
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