A反思性
B继承性
C全球性
D符号性
作为一种课程思潮,永恒主义课程观忽视了科技发展综合性的一面,坚持课程内容狭窄的专门化。
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()是在完全的中等教育基础上进行的(),是培养高级专门人才的一种社会活动。
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高等教育的质的规定性在于高等教育是培养社会所需要的高级专门人才的一种社会活动。
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教师作为一种备受社会敬重的职业,其道德行为直接对全社会产生示范作用。
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教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量,称为()。
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技能是能力的一种形式
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情绪是以()为中介的一种反应形式。
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《中共中央关于深化改革若干重大问题的决定》指出,深化教育领域综合改革,要全面贯彻党的教育方针,坚持(),加强社会主义核心价值体系教育,完善中华优秀传统文化,形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制,增强学社社会责任感,创业精神,实践能力。
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()指用人单位以合同形式聘用工作人员的一种任用制度。
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