收集数据资料，用一定的数学模型或数学方法，作出定量结论的评价是（）。

（）是通过数学方程或模型，用数学语言来表达事物发展的状态、演化的关系，以形成对事物发展过程的解释、预测和判断的方法。

填空题查看答案

简述学前儿童数学教育评价资料的收集方法。

简答题查看答案

（）一般用的是数学方法或物理学方法，人文、社会科学一般用的是形式逻辑方法或辩证逻辑方法。

单选题查看答案

数学模型方法实际上属于思维策略中的（）。

单选题查看答案

要将复杂的现象抽象归结为数学模型，往往要忽略一些次要因素的影响，对问题作一些简化。因此数学模型和实际问题有一定的误差，这种误差称为（）。

单选题查看答案

现行国家数学课程标准开始提倡让学生改写条件或提问题等，体现了应用题要有一定的（）。

填空题查看答案

解决问题策略的多样化是要求每个学生用不同的方法去解决同一个数学问题。

判断题查看答案

数学教学模型的种类（）

多选题查看答案

（）是我国学者邓聚龙在20世纪60年代提出的“去余控制”理论后，于80年代初正式提出的利用数学模型来处理和研究信息不完备的实际问题时所提出的方法。

填空题查看答案