运用促进多重障碍学生的保持和应用（）是一种很好的方法。
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运用自然教育策略促进多重障碍学生的（）和应用是一种很好的方法。
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休克是一种很危险的症状，作为幼儿教师遇到应如何应对？
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运用（）促进学生的保持和应用是一种很好的方法，这种方法针对儿童的低动机和迁移问题，当儿童表现出某种兴趣的时候正是教他学习相关技能的最佳时机。
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教师组织的活动应尽量使幼儿有“动手操作”式的互动参与。
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教师对幼儿游戏的干预要把握好互动的节奏，要求教师站在幼儿的角度，从“我想怎么教”来设计活动。
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教师与幼儿的关系是一种"权威"的关系，在与教师的交往中，幼儿对老师的态度和行为多数是顺从的，因为幼儿已经初步认识到服从一一好结果，不服从一一坏结果，所以必须服从权威。
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口语交际教学是一种情境言语实践，是面对面的往来互动的信息交流活动。
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体育游戏与一般游戏一样，是一种具有鲜明的娱乐性活动，但并不属于幼儿园体育活动的基本内容。
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