A人机交互作用理论
B项目反应理论
C非智力理论
D认知心理学理论
在人员素质测评结果分析中,将原始分转换为标准分的最基本转换形式是()
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以下哪种形式不是工作分析在测评内容标准化过程中的具体表现形式()。
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据学者们对近几年人员素质测评和面试评价目标统计分析发现,在65种常用面试的目标中,使用频率最高的有()
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人员素质测评在西方国家加快了发展,这个发展的主要特点有()
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变量是人员素质测评数据分析中常用的概念;一般包括连续变量和()
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在人员素质测评中,既要对各在人员的素质、职能和绩效进行评定,又要运用现代数字方法和定量分析技术,把各种现象间的关系数量化。这是运用()
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测评报告分析中常使用Z分数,它是一种百分制的转换分数,当Z分数在0左右时,表示测评者为()。
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素质测评虽然离不开素质的测量与评价,但并不是素质测量与素质评价的机械相加,而是指一种建立在对素质特性信息()基础上的分析判断。
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通过不断的学习和实践活动,不健全的素质可以健全起来,缺乏的素质可以获得不同程度的补偿,一般性的素质可以训练成为特长素质,这说明素质具有()
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