把“培养学生分析问题和解决问题的能力”作为主要的教学目标犯了（）的错误
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教师在教学中，应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识，并且引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题，培养他们分析问题和解决问题的能力。这一原则是（）
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教师要充分调动学生学习的自觉性，引导他们生动活泼主动地学习，使他们通过独立思考，融会贯通地掌握知识，提高分析问题和解决问题的能力。这一原则是（）
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“一个学生回答问题错误，马上叫好学生来替他回答”，出现在教师教学监控能力的哪个发展阶段（）
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教师教学监控能力的培训阶段依次为（）
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教师教学监控能力初步形成的标志是（）
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组织教育和教学的能力；语言表达能力；组织管理能力；自我调控能力。这些内容属于教师的（）
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问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（）
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问题解决策略的训练中，结合各门学科来培养问题解决策略和思路，称为（）。
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