我国（）指出，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。
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强调素质教育意味着淡化知识教学。
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现代社会发展对高等学校所培养的人才的基本素质要求是（）
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高校培养目标是高等学校对所培养的人的基本素质在层次、类型、规格上的不同规定，它是高等教育目的的（）。
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我们强调教师职业道德建设，最重要的任务就是要加强对教师（）的培养教育。
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现代教育过于强调科学技术专业技能的培养，使得学生人文素养缺失，具体表现为（）
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（）是对教育过程所要培养的人的质量、规格或素质的预期结果的规定。
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教育者运用多种手段和途径，有目的地培养学生良好的心理素质，促进学生整体素质提高和个性发展的过程称为（）。
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高等教育应该培养既有（）又有文化素质，既有个人涵养又有公民素养、既有职业品质又有道德品质的新型创造性人才。
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