素质教育活动课程的基本性质与主要特点（）。

第三次课程改革的特点，主要是课程以“教育活动”为基本组织形式，强调活动在幼儿发展中的作用，并把游戏确定为幼儿园的基本活动。

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幼儿园中的（）活动是幼儿园课程实施的主要途径，是儿童全面发展教育的基本手段。

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职业教育课程主要包括：专业教育性质的课程和专业操作性质的课程。

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幼儿园日常生活活动是指学前教育机构中满足儿童基本生活需要的活动。它的主要特点是（）、（）、（）和（）。

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职业教育课程中，学科课程与活动课程是按照（）进行分类的。

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（）的教育活动把区域游戏活动作为课程实施的主要途径

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课程改革的基本目标与推行素质教育无关。

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职业教育课程的类型按课程教学形态分，可分为学科课程与活动课程。

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与初等、中等教育课程相比，高等教育课程表现出明显不同的特点（）

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