单选题
A颠倒歌
B问答歌
C游戏歌
D谜语歌
正确答案
答案解析
略
相似试题
将研究对象的整体分为各个部分、方面、因素和层次，并分别加以考察，从而认识事物本质的思维方法是（）
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（）的源泉还在于把知识加以运用，使学生体验到一种理智高于事实和现象的“权力感”。
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教育领域所获得的反映教育现象或事物数量事实的大量数据具有离散性、规律性和（）
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在定量分析的基础上，对其加以理论上的解释，说明那些不能从感性材料和统计数字上直接显示的，而隐藏在现象背后的事物之间的内部联系，它有分类、概括、归纳、演绎等方式。这种方法称为定性分析。
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我们把儿童认为一切事物都有生命的这种现象叫作（）
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通过主动与物体作实际的接触并对接触的事物加以操作、捉摸而获得的经验，皮亚杰称之为（）
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通过改变事物的个别部分或属性并加以组合，从而得到一个创造性的新产品，这种创造力训练方法是（）
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展示是通过把事物、现象的经过与过程直观地、动态地呈现出来而进行教学的方法。
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用简洁明确的语言，解释、介绍事物的成因来源、形状结构、性质特点、功能作用等，或人、物的一般情况，或事理的概念、规律、定理及应用范围、性能等的表达方式是（）。
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