在教育学史上，一般把（）看成是第一本教育学著作。

在教育学史上，一般把（）的《大教学论》看成是近代第一本教育学著作。

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一般而言，被认为是第一本教育学著作的是（）

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杜威是第一个把进步主义教育和（）哲学联系起来的代表人物，他的第一本著作（）反应了进步主义教育思想。

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行为主义教育观把学习看成（）

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行为主义教育观把学习看成是（）

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把儿童对成人的“摹仿”看成是教育的“手段”和“本质”的教育流派是“心理起源论”。

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在我国，两种教育观的冲突，早在孔子和老子哲学思想中就已萌芽。孔子把教育看成个体社会化的过程，学习知识的目的在于（）、（）、（）、（）。老子则主要强调个人修养完善，更好理解“（）”

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（）是第一个把教师看做反思型实践者的教育家。

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将教学看成是“把一切知识教给一切人的艺术”是哪一位教育家（）。

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