皮亚杰概括出儿童道德认识发展的几个阶段为（）

根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2～7岁儿童的思维处于（）。

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儿童的道德判断受外部的价值标准所支配和制约，表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的愿望。皮亚杰看来，儿童道德发展处于（）。

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杜威将儿童道德发展的水平分为三个阶段，即前道德水平、习俗水平和（）

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皮亚杰认为，前运算阶段的儿童思维特征有（）。

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在皮亚杰看来，具体运算阶段的儿童思维具有以下特点（）。

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皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相应，主要有（）三种类型的游戏。

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采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是（）。

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学前儿童道德发展有什么特点？

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在下列选项中，与儿童道德情感发展没有密切关系的是（）

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