A帮助辅导对象了解自己的情绪
B改变辅导对象不合理想法
C控制情绪
D模仿学习
()是用以调节情绪和行为的一种辅导方法,是一种认知派的辅导技术,由艾利斯所创立。
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对于情绪不稳定的学生,辅导员对其辅导有三个阶段:.①改变辅导对象不合理的想法。②帮助辅导对象了解自己的情绪。③控制情绪、模仿学习。()
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情绪辅导有两个目标,一是调控消极的情绪和情感,二是培养积极的情绪和情感。
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对学校恐惧症的心理辅导主要有精神分析法和()两种方法。
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情绪劳动者进行角色转换过程中存在的主要问题有()。
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理性情绪疗法主要有哪些治疗方法?
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咨询师在咨询过程中引导求助者面对现实问题,关于其主要作用不正确的说法有:()
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面对需要职业辅导的人员,辅导员应具有的基本态度是()。
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对待情绪不稳定的辅导对象,辅导员的辅导态度应该是()。
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