语文教学评价中考查听说读写能力为什么要以读写能力为主？
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联系语文教学实际，谈规律、理论和原则的关系。
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学校教育中母语教学的听说教学和读写教学的关系是什么？
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联系实际谈谈小学语文教学如何实施素质教育。
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语言能力指的是个人使用语言的能力，具体表现为听说读写四项。
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识字与读写的矛盾是我国低年级小学语文教学存在的最根本问题，尽快识字的目的是为了“尽早读写”。
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识字与读写的矛盾是我国低年级小学语文教学存在的最根本问题，尽快识字的目的是为了“尽早读”。
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简论语文知识在语文教材和语文教学中的地位的历史变化和发展趋势。
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就具体教学过程授课而言，更有价值的知识包括揭示事物本质，反映内在规律，符合客观实际。
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