A在学校中学习、应用环境应对技能和社会技能
B自立能力和自我支持
C独立进行社交活动,承担工作任务,包括经济上的独立
D自助能力和语言发展
美国心理障碍协会对儿童适应行为的定义中特别强调的是()
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美国心理障碍协会〔AAMD〕的心理障碍分类系统提供的发展标准认为,人的一生分为3个年龄阶段,即:()
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简述对儿童和青少年在学校中的适应性行为进行评估的理论基础和评估方法。
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在西方,直接影响儿童青少年心理健康的三大社会问题是()
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学校心理学工作者一般从哪些方面开展青少年就业指导?
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按照适应性行为的发展观,学龄期(包括青年期和少年期)发展的重要标准是()
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适应和()是确定心理健康标准的基本立足点。
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学校心理学在美国得到全国性承认的时间是()
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第一个学校心理学的培训项目是()在美国纽约大学开设的。
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