支架式教学、抛锚式教学、随即进入教学是认知主义学习理论提倡的教学方法。
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建构主义学习理论提倡情境学习。
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提倡自我激励、自我调节、情感教育、真实性评定、合作学习等主张的是认知主义理论。
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布鲁纳学习理论提倡的学习方法是()。
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()学习理论提倡对学习者的创新能力的培养。
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要素主义者提倡儿童在学龄初期要接触并学习古典语言,阅读古代名著。
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人本主义学习理论的代表人物是()
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程序教学的理论依据是行为主义学习理论。
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人本主义的学习理论是根植于()的基础之上的。
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