社会性角色扮演游戏是角色扮演游戏的成熟形式，也是象征性游戏发展的最高水平。

大班幼儿角色游戏的社会性发展目标是（）。

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中班幼儿角色游戏的社会性发展目标是（）。

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角色游戏的象征性体现在（）、（）、（）三方面。 补充：角色游戏的特点：独立自主性、社会性、象征性

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由多数儿童共同扮演社会角色，并融入人际互动、语言沟通，社会规范的一种戏剧性游戏是属于（）。

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异性同伴游戏时有助于性别角色的互补上，促进性别角色社会化。（）

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作为角色游戏的本质特征，其社会性主要表现在（）

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性别角色的社会化，首先是在游戏过程中获得的。

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学前儿童按照自己的意愿，以模仿和想象，借助真实或替代的材料，通过扮演角色，用语言、动作、表情等，创造性地再现社会生活的游戏是（）

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角色游戏和表演游戏都是通过扮演角色来开展游戏的，因此两者并没有区别。

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