行为塑造和行为矫正的原理和依据是（）

让个体和所有与问题行为相关的强化来源隔离开，这种行为矫正的原理是什么。（）

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行为塑造就是用假币作为强化物对儿童进行行为矫正。

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简述强化的原理及行为塑造的一般步骤。

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实施（）的目的是提高行为矫正的效果和效率。

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一个学生由于吃手，老师把他的手按在身边30秒，这种行为矫正的原理是什么。（）

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广义上而言，管理是管理者依据一定的原理和方法，在特定的环境条件下，引导他人去行动，并使有限的资源得到合理的配置，以实现预定目标的一种行为。

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用于行为形成和增加的行为矫正技术：正强化、负强化、（）、行为养成技术、代币制和行为契约。

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下列不属于行为形成和增加的行为矫正技术的是（）

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（）提出通过“强化”、“消退”等途径来塑造和控制儿童的行为。

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